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Ressources de la Chaire

Articles

  • Introduction L’Institut Agro Montpellier - Cirad
    21 juin 2022, par Mathilde COUDRAY
  • Charles-Édouard Lévêque
    2 juillet 2020, par Mathilde COUDRAY

    L’association pour le développement de l’agriculture du Puy-Sainte-Réparade : un modèle de démocratie alimentaire ?

  • Alimentation, genre et oppression dans une perspective féministe brésilienne
    27 octobre 2021, par Mathilde COUDRAY

    Since the end of the last century the traditional western diet based on “meat,
    milk and bread” has been under intense criticism due to the growing concerns about its health and environmental implications together with the awareness of the cruel
    treatment of animals by the meat industry and the social inequalities in food
    distribution.

  • Convergence and divergence in food consumption ? Culture, Class and Place in Malaysian Urbanscape.
    22 décembre 2017, par Roxane

    Anindita Dasgupta is Associate Professor, and Head of School, School of Liberal Arts & Sciences, at Taylor’s University, Malaysia. She is the Book Review Editor for Millennial Asia : An International Journal of Asian Studies.

  • Santé, corps et alimentation chez les jeunes mangeurs casablancais au temps du Covid 19
    26 octobre 2021, par Mathilde COUDRAY

    Sur la base d’une enquête ethnographique (environ trente entretiens semi-directifs avec une répartition égale entre hommes et femmes et une observation participante), conduite à partir du mois de mars 2020 à Casablanca, nous proposons une communication sur les pratiques alimentaires et les représentations du corps et de la santé chez les jeunes mangeurs casablancais de 18 à 34 ans, dans le contexte actuel de crise sanitaire liée au Covid 19.

  • Pauline Fournis
    8 avril 2022, par Mathilde COUDRAY

    MOTS-CLÉS : FRICHE, INSTALLATION PROGRESSIVE, COMMUNE PÉRIURBAINE, PROJET MULTI-ACTEURS
    En 2015, la nouvelle équipe municipale de la commune de Murviel-lès-Montpellier, comprenant 2 000 âmes à l’ouest de Montpellier, décide d’ancrer sa politique de redynamisation du village dans une vision agroécologique. La maire et son équipe souhaitent faire revivre le passé pastoral des terres de l’ancien mas languedocien des Quatre-pilas en rénovant un ensemble de bâtiments et en y favorisant l’installation d’un (...)

  • Conférence inaugurale, Alimentation durable : un bien partagé
    27 janvier 2012, par Clarisse

    Sous l’influence conjuguée de l’évolution des modes de vie, de la concentration et de la financiarisation de l’industrie agroalimentaire et de la distribution, le modèle alimentaire industriel de masse, qui tend à devenir dominant, répond de moins en moins aux enjeux de durabilité. Dès lors se pose la question de savoir comment faire de l’alimentation durable un « bien commun ».

  • Claire Lambert
    2 juillet 2020, par Mathilde COUDRAY

    Réseau Marguerite, de l’éducation agri-alimentaire au collège : une démarche pédagogique pour rendre les adolescent∙e∙s porteur∙se∙s d’innovations sur leur territoire - Dans les discours sur la transition alimentaire et l’empowerment [1] en réponse aux problématiques de notre siècle, on entend peu parler de la place de l’adolescent•e. Les actions du réseau Marguerite nous montrent pourtant que la jeune génération, avec l’accompagne-ment de l’Éducation nationale, peut jouer un rôle moteur.

  • Food choices at the intersections of race, class and gender struggles in post-apartheid South Africa.
    22 décembre 2017, par Roxane

    Yanga Zembe is an associate professor in the Institute for Social Development, at the University of the Western Cape. She is a behavioural social scientist, whose research explores the role of structural factors such as gender and economic inequalities in the production of social and sexual behaviours that lead to negative health outcomes.

  • La biodiversité dans les industries de transformation agroalimentaire
    19 février 2020, par Mathilde COUDRAY

    La biodiversité pour l’alimentation et l’agriculture désigne la diversité du vivant (des gènes aux écosystèmes), ainsi que la diversité des connaissances associées (les savoirs et savoir-faire traditionnels). Les rapports au monde du vivant évoluent, passant d’une conception figée de la nature à une vision plus dynamique. Menacée par les activités humaines, la biodiversité était perçue comme une somme d’éléments indépendants, à protéger, utiliser et valoriser.

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